Esta perspectiva de Camacho es apoyada por Valdano (1997a) y Lillo (2003) cuando evidencian que todos los equipos necesitan una forma colectiva que es la organización; que todo en el fútbol, incluyendo la creatividad, necesita apoyarse en un orden, en una base organizativa. Training Fútbol, N.º 81, Noviembre de 2002. 815. Queiroz, C. (1983). Para uma teoria do ensino/treino do futebol.revista, N.º 4, Noviembre/Diciembre de 1983. 25-33. Queiroz, C. (2003a). Entrevista «Record». Valdano (2002) evidenciaba una idea semejante. Para Carvalhal (2001), “esta idea parece transmitir que el hábito resulta en la economía del Sistema Nervioso Central, en la medida en que la solicitud de la estructura perceptivo-cinética no es tan masificada”. En el fútbol actual, los once jugadores tienen que saber lo que hacer con el balón y sin él. Se trata, por encima de todo, de dar un alma a un conjunto de once futbolistas.” (Lobo, 2003b) Estrechamente ligado a la existencia de un orden colectivo que expresa la frase: «jugar como equipo», está el asumir una identidad, el no perder el carácter ante los adversarios. Para terminar, destacamos que, de un modo general, todos los entrenadores mencionan la importancia de «jugar como equipo», aunque, muchos parecen estar lejos de imaginar que la forma de organización (ofensiva y/o defensiva) que preconizan como modelo los aleja claramente de ese deseo.
Al liberar a los jugadores de la persecución de adversarios, la «defensa en zona» es la única forma de organización defensiva que nos puede garantizar tal superioridad en el juego. Es por esa razón que consideramos la expresión efectiva de la forma de jugar que el entrenador concibe como una cultura de juego. El desconocimiento de lo qué es la «defensa en zona», parece ser la primera gran razón que lleva a la mayoría de los entrenadores, en Portugal, a apostar por el «juego de pares». Es por esta razón por la que Frade (2004) afirma que “no hay nada que demore más tiempo que el alterar los comportamientos. Guilherme Oliveira afirma que, en la «defensa en zona», “lo importante es el espacio, es cubrir los espacios, es quitarle espacio y tiempo de ejecución al rival”. Ahora, si tenemos determinado tipo de comportamientos, no conseguimos ser eficaces y después los jugadores no creen en lo que hacen y lo hacen mal, teniendo problemas en la ejecución de este tipo de defensa”, concluye.
Según este entrenador, hay quien piensa que el equilibrio en el medio campo nace del hecho de, al tener un 10 creativo, se deba colocar un 8 defensivo. ”. Rui Quinta no se queda con medias palabras en lo que respecta a la cuestión central de este punto: “Es lo más fácil, las referencias individuales son las que dan menos trabajo. Lleva una increíble camiseta de fútbol del España a todos lados, pero pagando 3 veces menos. ». Todo teniendo como base un secreto de Polichinelo, una de las verdades absolutas tantas veces olvidadas del fútbol: cuanto menos pierdas la pelota, menos trabajo precisas para recuperarla”. Al mismo tiempo, Mourinho (2002a) indica también que “eso sólo es posible con tiempo, con trabajo y con tranquilidad”. De forma semejante, Frade (1985) afirma que “el orden o la organización de un todo, o sistema, trasciende lo que puede ser ofrecido por el «conjunto» de sus partes cuando éstas son consideradas aisladas unas de las otras”. En ciertas partes del juego es en zona. ”. En esta medida, coincidimos con Valdano (2002) cuando afirma que “el hombre a hombre nos divorcia del propio equipo, ya que reduce la complejidad del juego a la persecución de una camiseta contraria” En contrapartida, el autor defiende que siendo el equipo una cooperativa, la zona fortalece sus principios, en la medida en que exige coordinación colectiva y solidaridad.
Espero un equipo a imagen de Jaime Pacheco, con gran disponibilidad física y presionando mucho. “Hoy sabemos que todo aquello que la antigua física concebía como elemento simple es organización. En esta medida, Caneda Pérez (1999) refiere que es una tarea del entrenador “dotar al equipo de una organización a través de la cual el valor del conjunto exceda la suma de los valores individuales”. Por lo tanto, el equipo acaba por desequilibrarse posicionalmente en la transición, momento del juego que, como vimos, parece ser crucial. Creemos que, con el entrenamiento, las exigencias de concentración implícitas en una «zona presionante» (por la necesaria atención simultánea a varias referencias y la constante adaptación frente a la variabilidad/imprevisibilidad de las situaciones del juego) pasan a ser menores. Un primer aspecto que consideramos fundamental para entender correctamente el «momento defensivo» en función del ataque, va unido a la definición de la(s) zona(s) donde se procurará recuperar la bola, definición que, nos parece, debe ser analizada tanto en función del «patrón de juego ofensivo» deseado, como en función de las propias características de los jugadores. Saber jugar es percibir lo que el equipo precisa en cada momento del juego. Sólo así el «todo» (el equipo que se defiende) será mayor que la suma de las «partes» que lo constituyen (los comportamientos táctico-técnicos de cada jugador).
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